特殊學習需要支援服務

 

 

「沒有教不到的孩子,只有未找到的方法!」

 

每名小孩都擁有獨特的潛能與特質,家長可透過不同的學習工具/方法輔助兒童發展,因材施教,啟發子女的潛能,以配合他們不同的成長及學習需要。

 

本中心多年來在社區及學校皆推行不少支援特殊學習需要學生及家長的專業課程,對如何教導讀寫障礙學童認字、閱讀理解及作文的方法;如何提昇專注力不足/過度活躍症學童專注力及抑制衝動的能力範疇上,均有豐富經驗。

 

本中心於來年會繼續於中心及沙田區學校推行不同的特殊學習需要訓練課程,冀能幫助學生及家長認識兒童的發展特質與特殊需要,從而讓學生得到更適切的培育及成長。

 

如對下列課程有興趣,歡迎與本中心社工廖燕春姑娘 (T2698 6466)聯絡。

 

A.讀寫障礙系列

聽說讀寫小奇兵小組 

對象: K.2K.3幼兒

內容:

透過趣味遊戲學習活動,全面加強幼兒的語文學習能力,包括:

Ÿ聽與說範疇 - 口語詞彙、聽覺理解及語言推理等

Ÿ閱讀範疇 - 字詞學習、朗讀和形旁部首等

Ÿ書寫範疇 - 感覺肌能、部件的寫法及筆順規則等

 

 

中文讀寫能力訓練小組 (初小/高小/初中)

對象:讀寫障礙/學習困難學生、學習動機較低學童

內容:
1. 
認識及應用視覺、聽覺的多感官學習法

2. 認識漢字的形、音、義及認讀默寫法

3. 利用多感官方法作句及作文

 

 

 

學童英文讀寫能力訓練小組 (初小)

對象:適合讀寫困難或對英語感困難學生

內容:透過多感官方法教授參加者英語,以遊戲等活潑形式教授,提昇參加者對學習英語的興趣及運用。

 


「有障無礙」提昇孩子讀寫能力及技巧家長工作坊

對象讀寫障礙/學習困難學生的家長、學習動機較低學生的家長

內容:
1. 
認識及應用多感官的學習法

2. 認識漢字的形、音、義及認讀默寫法

3. 利用多感官方法作句及作文

4. 家長管教技巧及輔導法

 

 

 

出版多感官訓練小冊子

 

B. 專注力不足/過度活躍症系列

1.  專注小寶寶小組 

對象: K.2K.3幼兒

內容:透過不同專注遊戲及練習,訓練幼兒的專注力及耐性

 

 

2.「專注小跳豆」學童專注訓練小組

對象專注力不足/過度活躍症學童

內容:本訓練小組以執行功能訓練理論為基礎,透過不同的專注力訓練活動,提昇參加者行為抑制能力,自我調節情緒能力,組織能力及自我管理能力等等,以提昇學童專注力、自尊感及抗逆力。


1. 
認識及應用專注六感法

2. 認識行為抑制能力的方法

3. 認識自我調節情緒能力,組織能力及自我管理能力技巧

 

3.「專注小跳豆」家長支援小組

對象專注力不足/過度活躍症學童的家長

內容:

1. 專注力不足/過度活躍兒童的特徵

2.      家居專注力提昇的方法與輔導

3.      行為獎勵計劃的實施與應用

4.      獎與罰的技巧應用

 

 

4出版專注訓練錦囊小冊子

 

C. 社交溝通系列

1. 社交小組 (初小/高小)

對象患有自閉/亞氏保加學童

內容:

1. 提昇學童理解及遵從群體性活動的指令

2. 以「想法解讀」遊戲,加強學童明白他人感受的能力

3. 提昇學童與友儕相處溝通的能力

4. 提昇學童與友儕完成專題習作(project learning) 的能力